Propuestas

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Lista de comprobación de preparación de propuestas

Como parte del proceso de entrega de propuestas, se exige a los autores que comprueben que la propuesta está de acuerdo con todos los siguientes elementos, y las propuestas que no se acojan a estas directrices pueden ser devueltas a los autores.
  • La propuesta no ha sido publicada previamente, ni está bajo consideración de ninguna otra editorial (o se proporciona una explicación en "Comentarios para la editorial").
  • El fichero de la propuesta está en formato Microsoft Word, RTF o OpenDocument.
  • Se proporcionan las direcciones URLs de las referencias si están disponibles.
  • El texto tiene interlineado simple, se utiliza una fuente de 12 puntos, cursiva en lugar de subrayado (exceptuando las direcciones URL), y todas las ilustraciones, figuras y tablas están dentro del texto en los lugares apropiados en lugar de al final.
  • El texto se adhiere a los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en las Directrices para autores, que se encuentran en Acerca de la editorial.

Directrices para autores

Los interesados en participar en la Conferencia Internacional AInnovaLAB2026 deben someter un resumen extendido (entre 1500 y 2000 palabras) de su ponencia para su evaluación por pares en esta plataforma. Se aceptarán investigaciones sobre innovaciones educativas con tecnologías disruptivas en sentido general y basadas en los usos educativos de la Inteligencia Artificial en particular. Las ponencias pueden exponer investigaciones finalizadas, investigaciones en curso, diseño y desarrollo de recursos tecnológicos innovadores para la educación o, simplemente, buenas prácticas asociadas al uso de estas tecnologías en tareas educativas. Se aceptará cualquiera de los formatos científicos estandarizados para exponer cada una de estas innovaciones. Una vez aceptada la ponencia, se propondrá a los autores la entrega del texto completo de la misma que figurará en las actas del Congreso así como un vídeo expositivo de la misma que se usará durante las actividades del congreso virtual. 

El resumen extendido se presentará según las directrices de la plantilla que se explican a continuación y que se puede descargar aquí.

 

Título de la comunicación

Autor 1

Institución / Universidad, País

Autor 2

Institución / Universidad, País

 

  1. INTRODUCCIÓN

Usar una fuente corriente (Times New Roman, Arial, etc.).

El tamaño de letra ha de ser el mismo para todo el texto, 12 puntos, aunque los títulos, subtítulos y epígrafes deben ir en un cuerpo de letra superior o inferior para poder identificarlos mejor.

Interlineado 1,5 puntos.

No sangrar la primera línea de ningún párrafo. Justificar el texto.

Los párrafos se distinguen por el espaciado. No dividir las palabras con guión a final de línea.

 

    1. Subapartado Epígrafe

Se recomienda usar el sistema de numeración digital para establecer la jerarquía de títulos, usando hasta un máximo de cuatro cifras (por ejemplo, 2.3.1.1). O bien establecer hasta un máximo de cuatro jerarquías con los estilos oportunos, aunque no lleven numeración.

El primer nivel se escribirá en mayúsculas y negrita, segundo nivel en minúsculas y negrita y el tercer nivel con texto normal y subrayado.

Notas a pie de página1

 

 

 

 

      1. Subepígrafe

 

Ejemplo de presentación de tabla:

 

TABLA 1

TÍTULO DE LA TABLA

Dimensión

texto

texto

xxxx

 

Texto de información

xxxx

 

 

Fuente: Elaboración propia, Elaboración propia a partir de xxxx ….

 

  1. MARCO TEÓRICO

Ejemplo de presentación de figura

FIGURA 1

TÍTULO DE LA FIGURA

Fuente: Elaboración propia

 

 

 

  1. METODOLOGÍA

 

  1. RESULTADOS

 

  1. CONCLUSIONES

 

  1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Se debe seguir la normativa APA 7.

Algunos ejemplos:

Ejemplo de artículo científico: Caballero-Juliá, D., Martín-Lucas, J., & Andrade-Silva, L. E. (2024). Unpacking the relationship between screen use and educational outcomes in childhood: A systematic literature review. Computers & Education, 215, 105049. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2024.105049

 

Ejemplo de capítulo de libro: Feltrero, R., Martín-del-Pozo, M., & Mena, J. (2026). AI-Driven Education: A Scoping Review on Teacher Training and Professional Development in Artificial Intelligence. En G. Durak, S. Çankaya, & M. Sharples (Eds.), Generative AI in Education (pp. 415-436). Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-95-4871-2_21

 

Ejemplo de libro: Montero, R. (2025). Animales difíciles. Booket.

 

1 Notas a pie de página Solo se usan para aclaraciones. (Las citas bibliográficas van reseñadas al final de capítulo o del libro.) Colocar la llamada a la nota tras la puntuación (por ej.: «fin de frase antes de la nota».

Las notas a pie deben ir en un cuerpo de letra 10.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Declaración de privacidad

Los nombres y direcciones de correo electrónico introducidos en esta editorial se utilizarán exclusivamente para los fines declarados por la misma y no estarán disponibles para ningún otro propósito ni lugar.